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红星教育观察|“学习困难”门诊挂号火爆,该一起“治病”的还有家长

成都商报教育发布 徽标 成都商报教育发布 2022/8/10 成都商报教育发布
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记者丨许雯

全文共2076字,阅读大约需要4分钟

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近段时间,上海复旦大学附属儿科医院开设的“学习困难”门诊火了。

学习有困难,还能去医院门诊挂号,通过医疗干预解决,这让不少人感觉新鲜。甚至还有人感叹“相见恨晚”,“这种门诊要是早个几年出现,咱可能也逆袭学霸了”。

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首先要纠正的第一个观点,就是所谓的“学习困难”门诊,既不卖聪明药,也不是学霸生产工厂,而是着重解决孩子在学习中所遇到的困难。

从媒体报道来看,复旦大学附属儿科医院这个“门诊”并非新鲜事物,其开设至今已两年有余,在国内也并非唯一,目前,包括首都儿科研究所、南京市儿童医院、济南市儿童医院等也有开设“学习困难”门诊。

很多人也好奇,这么多医院都开设了“学习困难”门诊,那这个门诊到底是做啥的?

根据医院的归类,“学习困难”门诊被归属在了“心理科”,该科室主要针对0-18岁儿童青少年各类心理行为问题和精神障碍的诊治,比如孤独症、多动症、游戏治疗、父母培训等均在治疗范畴内。

具体就诊治对象而言,复旦大学附属儿科医院通过官方号也进行了“揭秘”:从医学的角度,“学习困难”是一个在很多因素的作用下,造成孩子学习状态不好、成绩不良的结果。换句话说,是孩子可以学不愿意学,还是说愿意学却不能学,这是一个指向标,也决定了最终到底要不要医疗干预。

通俗来说,一种是主观意愿的问题,一种是客观能力的问题。

比如,临床上,因神经发育障碍导致“学习困难”的孩子当中,“注意缺陷多动障碍”是一种最常见现象,这些孩子由于神经发育不完善,难以集中注意力,学习时易分心、发呆、畏难,从而影响学习成绩。

另一种更为常见的情况则是孩子智力正常,但在某项特定学习能力方面存在发育落后的情况,进而影响到相应学科成绩。

此外,因情绪障碍导致“学习困难”的孩子也有,这些孩子的“病根”,大多集中在“学校适应障碍”“焦虑抑郁”等,其表现主要为对学习丧失兴趣,存在与大人对抗的行为,也时常被家长老师误解为“青春叛逆期”。

红星教育观察记者在该医院预约挂号页面也注意到,“学习困难”门诊截至到8月25号的号源均已预约满,可谓是一号难求。

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但是,值得反思和警惕的,也正是这种火爆。

有病就得治,这是最基本的原则。孩子如果在学习上真的存在困难,家长寻求医院帮助无可厚非。这也是对科学的尊重。至少,好过于简单地归因为“孩子笨”,甚至干脆放弃、放任。

但另一方面,需要提出疑问的是:是否真的有这么多孩子都存在学习困难的问题呢?这种困难,哪些是客观能力问题,哪些是主观意愿上的问题呢?如果是客观发育问题,医疗介入大有必要,也大有裨益。但如果是主观问题,或者是父母日常家庭教育缺失的问题,那么,在孩子挂号看门诊的同时,家长也应该深刻反思:为什么孩子不愿意学习?

其次,“学习困难”该如何界定、由谁来界定,这也是一个值得思考的命题。

就在前几天,安徽阜阳的吕女士因孩子中考成绩不理想,一怒之下,撕下了儿子满墙的奖状。在视频配文中,吕女士发出疑问:“满墙的奖状也没能换取一个高中,到底是哪一步走错了?”

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此事在网上引发热议后,吕女士表示,她撕下奖状只是想以此激励儿子继续努力。至于丈夫说不让孩子继续上学的话,也只是一时的气话。

事件的后续更是让人惊讶,吕女士所说的儿子“不理想的中考成绩”,已经是孩子初二以来的最好发挥。网友们对此大为不解:这样的成绩,按理说应该得到父母的肯定才对,何至于怒撕奖状,如此伤害孩子呢?

但这样的前后对比,恰恰也是一些父母心态的最好写照:孩子明明已经尽全力了,但父母还是觉得不满意;只要没有考到100分,就不是理想成绩。

按照这样的逻辑,那可能绝大多数孩子都存在“学习困难”,这显然违背我们对常识的理解。

因此,面对吕女士发出的那声质问:到底哪一步走错了。答案其实显而易见:从她怒撕孩子的奖状那一刻开始,她就已经走错了。

从吕女士的行为以及心态,我们也不难推测:在“学习困难”门诊挂号火爆的背后,有多少是真的存在“学习困难”,又有多少是因为父母对孩子期待太高,而认定孩子存在“学习困难”呢?如果只是简单粗暴地将成绩下降或者不达标作为“学习困难”的依据,这显然是对“学习困难”的最大误解,更难以达到“对症下药”的效果。相反,多关注孩子动态,给予充分关心,更多地去聆听孩子在成长、学习中的困惑并及时做好疏导,也许才是真正的“良药”。

所以,如果说对孩子“学习困难”胡乱归因是“无知”,那么,把孩子学习进步全部寄希望于一个门诊,这就是“懒”。

家长们需要明白的是,并非与学习有关的任何问题都是“学习困难”,胡乱给孩子贴标签,只会引发更多的矛盾。其次,“寻医问诊”的初衷是找寻背后的症结,而不是一次问诊就能换来成绩的逆袭飞升。

除了对“学习困难”门诊抱以正确的认知和合理的期待,在孩子的教育这件事上,家长始终应该牢记的就是躬身入局。毕竟,解铃还须系铃人,在一个孩子的成长和教育过程中,父母的主体地位不容忽视,出现问题,不妨先从自己身上找找原因。

END排版丨周怡心

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