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60岁小学保安穿红军服带学生跑步 有时还打快板讲安全 专家:值得肯定

红星新闻 徽标 红星新闻 2021/1/13 红星新闻
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他身穿红军服、脚穿草鞋,一手提着马灯、一手挥舞着红旗,背上还背着道具大刀和长枪,带领着学生们在课间跑步;他编写充满正能量顺口溜,利用学校德育时段走班串场,打着小快板给学生传递安全常识、做人小道理等。

1月12日上午,红星新闻记者在四川绵阳市成绵路小学跃北校区见到了这名男子。他不是演员,也不是老师,而是该校60岁的保安杨洪发。他介绍,他喜欢文艺,热爱教育,他希望用自己的方式为学校教育出一份力。

成绵路小学跃北校区执行校长郭纪太向红星新闻记者表示,学校有红色基因,杨洪发的方式契合学校的办学理念和特色方向。同时,四川师范大学教科院教授张烨表示,教育需要创新,学校既慎重又兼具开放性的心态面对校外力量的参与,值得肯定。

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↑杨洪发穿着各式服装带学生们跑步

〖现场〗

保安变身“红军” 带领学生活力跑步

1月12日上午9时50分,四川绵阳市成绵路小学跃北校区开始进行大课间时段,两套广播体操即将结束时,身穿红军服、脚穿草鞋,一手提着马灯、一手拿着红旗,背上还背着道具大刀和长枪的杨洪发出现在了操场旁。

广播体操结束后,学生们有序地开始跑步。这时,杨洪发挥舞着红旗,跑在了一个班的前面,学生们“一二三四”的喊声,瞬间也提高了分贝。

红星新闻记者在现场看到,杨洪发身穿的红军服显得破旧,脚上穿着草鞋没有袜子,背上的大刀和长枪,都是演出用的道具。在跑步过程中,他时而挥舞着红旗,时而和学生们一起喊着“一二三四”的口号,还时而从这个班跑到另一个班前领跑……

“杨爷爷,这个刀是什么刀?”“这个叫马刀,这个灯叫马灯,都是以前红军使用的。”有序且充满激情的跑步结束,部分学生围在杨洪发的身旁,讨论着杨洪发身背的道具。

跑操结束,杨洪发恢复了保安的着装:身着保安服、头戴保安帽,手持“护身器”,矗立于校门处。到了中午学校的德育时段,他拿着一个快板,来到二年级的一个班级,打起快板,唱着自己编写的顺口溜。

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↑杨洪发打快板给学生们传递交规 学校供图

“竹板打得哗啦啦的响,我来把那安全讲,孩子们仔细听,交通安全记在心。过马路左右看,一定要走斑马线……家里爸家里妈,家里爷奶在等他,等你平安回到家,等你平安回到家。

〖学生〗

“跟着杨爷爷跑,感觉身体全是能量”

孩子们目不转睛地盯着杨洪发手上的快板,认真聆听。在杨洪发结束时,孩子们自发响起了掌声。记者了解到,杨洪发编写的顺口溜,不仅有交通安全知识,也有防疫知识,还有做人小道理等。

“我们班同学都喜欢杨爷爷以这种方式带着我们跑步,他让我们大家都有活力地跑起来,也给我们传递了红军精神。”五年级八班的尹高浩楠说。

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杨洪发穿着各式服装带学生们跑步 学校供图

同样是五年级八班的学生吴俊良也非常喜欢杨洪发的方式。他告诉记者,以前杨爷爷穿过小丑服装,还扮演过大猩猩,“杨爷爷穿着各式各样的服装,让我们对跑步有了更大的兴趣。”

“杨爷爷第一次带我们跑步时,我们觉得很新奇。当杨爷爷带我们跑步时,我感觉身体里面全是能量。每一次我们班都会很努力,想让杨爷爷带我们跑。”六年级十班的学生兰雅雯说。

〖保安〗

用自己的方式教育孩子 为学校出力

其实,大多数时候,杨洪发和其他保安一样。12日上午,红星新闻记者在学校看到,身着保安服的杨洪发游走于学校操场、走廊,时刻关注着学生的行为习惯,及时提醒“调皮”娃娃的一举一动,为保证孩子们的课间活动安全努力着。上课时间,他也是左手提着撮箕,右手拿着扫帚在校园内打扫。

说他不一样,他也不一样。他每天变着花样带领孩子们跑步,除了身着红军服外,他也会穿卡通服装,以此带动孩子们跑步的热情。他曾身穿黑熊的服装,戴着口罩,挥舞着抗击新冠疫情的小报,用别具一格的自我防护意识温馨提醒学校师生。

杨洪发告诉红星新闻记者,他小学毕业于成绵路小学,初中毕业后开始工作。当过工人,放过电影,当过小区保安,但他受父辈影响,特别喜欢红色文化。几年前开始,他和一些老人自发组织,租用红军服等,到绵阳的铁牛广场宣传红色文化。

“2020年9月1日我正式到学校当保安,看着学校里面的孩子,我就想用自己的方式为学校出一份力。我就结合学校的红色文化,自己在网上购买了红军服等道具,向学校说了我的想法后,得到了支持,大课间时,我就带着孩子们跑步。”杨洪发说,“我觉得这样的方式,可以让孩子们更好地了解上一辈的艰辛。”

杨洪发介绍,接下来,他还会穿着民族服装带孩子们跑步,“要让娃娃从小就知道中国是个有着56个民族的大国,各个民族都有着丰富多彩的传统文化,我们要热爱我们的祖国。”

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杨洪发穿着各式服装带学生们跑步 学校供图

〖学校〗

他的方式契合学校办学理念

“书香成小,红色跃北!”12日上午,红星新闻记者在成绵路小学跃北校区内看到,教学楼走廊的墙壁上,8个大字非常醒目,墙上还充满着红色文化的元素。

成绵路小学跃北校区德育主任何显玲告诉红星新闻记者,因为杨洪发受学生喜欢,学校告诉学生们,哪个班跑步表现好,杨爷爷就在哪个班前面带领,这样更激发了孩子们跑步的热情。

何显玲介绍,杨洪发还自发编写了很多正能量的顺口溜,每次编写好后,都会发给她看。两人经过商量或者修改后,她就会让杨洪发在中午的德育时间轮流到各个班级去,打快板传递安全知识等。

在成绵路小学跃北校区执行校长郭纪太看来,杨洪发作为老一辈的宣传人员,到学校后积极思考,积极投入到校园文化建设中,作为一名老同志、一名保安,他能有这样的热情和见地,学校非常欢迎。

郭纪太称,成绵路小学跃北校区是三线建设时期的一所学校,输送了很多人才,“5·12”后,学校得到了党费全额援建,矗立起了一所新兴的红色教育基地,学校将传承红色教育基因。

“学校教育要得到家庭、社会的相互支持、相互融合,这样才能形成一个良好的教育网络。学校也希望下一代在党的阳光的沐浴下,积极成长为一个爱党爱国爱家乡的接班人。”郭纪太说。

■专家声音

教育形式多样且创新

更有利于德育施校

作为一名保安,杨洪发这种特别的行为方式,得到了学生的喜爱和学校的支持。对此,国家特约教育督导员,四川师范大学教科院教授、博士生导师张烨也对学校表示了肯定。

张烨称,学校利用一些校外资源,开展丰富的教育教学活动,这种方式本身是可以的。同时,学校对学校的管理有一个总体的把握,另一层面也反映出学校和社会、社区、家庭的合作,学生是欢迎的。而开展一些丰富多彩的甚至带有一些红色文化的活动,学生也会是喜欢的,所以说道德教育、德育工作的开展形式的多样性,更有利于德育施校。

张烨表示,这所学校开展的活动是丰富的、有趣的 ,从这个角度讲,这对学校教育如何进行更加丰富的、多样的活动,如何使教育不那么死板,使教育影响力更被学生所接受等是有启发的。

“另一个方面,也反映出这所学校是以一个开放的态度来面对新事物或者创新事物,这也是好事情。教育是需要合力的,需要多种力量共同参与。教育的方式应该要创新,创新的教育方式和活动更容易被学生所接受。”张烨说。

红星新闻记者 汤小均 摄影报道

编辑 于曼歌 

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