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一二年级不背书包上下学!成都这所学校试行了一个多月,家长们怎么说?

成都商报教育发布 徽标 成都商报教育发布 2021/10/15 成都商报教育发布
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记者丨王婷婷

全文共2430字,阅读大约需要5分钟

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© 由 成都商报教育发布 提供 近日,有双流区的家长跟我们反映,说孩子现在上下学都不背书包了,而且说是学校统一都是如此。对于这个举措,这位家长有些纠结:一方面,孩子不用背个沉重的大书包每天奔波,回家也不需要再写作业,家长觉得这是好事;但另一方面又很担心,毕竟,每天见不到孩子写作业,作为家长,也不知道孩子学得咋样了,心里有些没底 © 由 成都商报教育发布 提供 为啥不背书包上下学?学校此举初衷是啥?推行一个多月,家长们对此事如何评价?为此,记者专门去了一趟双流区。现场:放学全部“甩空手”书包去哪儿了10月14日下午五点半的样子,记者到了成都市双流区双流实验小学(简称:双流实验小学),此时,一二年级的学生,正在班主任老师的带领下,分段错时走出校门。确实,跟日常看到的放学场景不一样,孩子们的背上,都没有背书包。很多孩子手上就拎个水壶、带把雨伞,还有的孩子提着小小的环保袋,记者征得同意后翻看了一下,袋子里装的主要是跳绳、纸巾、公交卡之类的小物件。记者拎了拎几个环保袋,比日常书包轻很多。 © 由 成都商报教育发布 提供 也许是因为不用背书包,小朋友们的步伐走起来也显得格外轻盈,不像放学归来,倒像是郊游归来。记者也向多位家长和学生求证了解到,这所学校从这学期开始,一二年级的孩子们日常上下学的确已经不背书包了。总的算下来,一周只背两次:周五放假从学校背回家,到了周一上学再从家背去学校。那书包去哪里了呢?在校门口,学校二年级九班的班主任陈进告诉记者,在教室里,每个孩子都有一个书包储物格,周一到周四,娃娃可以把书包、学习用具、课本等可以全部放置在教室中,每周五放学后,可以将课本、作业本带回家学习整理,调整下周的学习安排。 © 由 成都商报教育发布 提供 此外,老师还将学生的书分为两大类,一类是常用的语文、数学、英语等课本,就用文件夹装着放在抽屉里面。不常用的美术、音乐等课本,就放在书包储物柜里,需要上课时才取用。疑问:为什么不背书包上下学是否意味着孩子回家就能放飞自我不背书包上下学的初衷是什么?是否意味着孩子们回家后就彻底放飞自我呢?双流区实验小学教务处副主任廖永琴告诉记者,关于一、二年级学生放学不背书包上下学的设想,其实从上学期末就开始构思了。“之所以提出这个想法,是因为此前有很多家长和老师反映,现在很多低年龄段小朋友个子小小的,书包却又大又重。有些家长买的书包如果稍大一点,孩子整个背部都被遮在了书包背后。有些甚至还用上了带轮子的书包拖箱。而这个年龄段的孩子正在长身体,书包重了大了,一定程度上都会影响娃娃脊椎变形。” © 由 成都商报教育发布 提供 所以,学校就开始琢磨这件事儿了:书包有必要每天背来背去吗?尤其是一二年级的低段孩子,本来都不让布置书面家庭作业了,这书包背回家,似乎意义也确实不大。后来,在广泛征集了意见后,“不背书包”就确定了下来。廖永琴谈到,之所以做这个探索,除了考虑孩子们的身体健康,另一方面,在现在“双减”政策之下,学校也希望通过此行动,向家长传递一种“泛在学习”的教育理念,即生活就是教材,社会就是课堂,家长和孩子都应该意识到,学习的时间和空间并不仅仅局限于学校,学习的时间和场域无处不在。因此,不背书包上下学,也并不意味着孩子回家可以彻底放飞了。关于娃娃回家之后做什么,学校也有系统的建议。比如,双流实验小学一年级15班语文老师曾建英告诉记者,学校语文组每周都会给出家庭阅读建议,推荐选读书籍等,邀请家长每天和孩子阅读半小时,聊一聊书里的难忘的情节,有趣的画面,和孩子一同享受亲子阅读的时光。“在进行课堂阅读分享时,我能感受到家庭亲子阅读带给孩子们的快乐。”除了亲子阅读,学校也有坚持户外运动、养成劳动习惯、发展兴趣特长等建议发送给家长,以此来保证学生回家后的时间也能充实有意义。看法:有支持也有担心有部分家长还是有点纠结在校门口,记者也跟低年级的家长们聊了聊。对于“一、二年级不背书包回家”的“减负”举措,家长们也是各有看法。二年级家长肖女士告诉记者,自己对这个新举措十分赞成。她回忆,之前娃娃的书包里有文具、课本、美术用品、水杯、跳绳等,大大小小加起来十几斤,“我提着(孩子的书包)都嫌重,何况孩子天天背,正在发育中的身体肯定吃不消,现在不用背书包上学了,我是很开心的,孩子也很高兴”。余先生告诉记者,“孩子不背书包是其次,我最开心的是回家不用辅导孩子作业了。因为学校搞这个(书包不回家),所以日常练习辅导都在学校就完成了,这不只是给孩子减负,也是给我们家长减负了。”但也有家长觉得有点纠结。刘女士的态度比较一针见血,她觉得,孩子是否背书包回家并不重要,因为孩子的课业负担并不等同于书包重量,“书包不回家了,但学业压力是否集中在了学校里,这是值得长期观察的。”还有家长觉得,背个书包,每天还可以培养娃娃整理学习用品的习惯。“如果每天甩空手,娃娃会不会啥活儿都不会做。”还有的家长,不但纠结,甚至还有些焦虑。家长张女士说,以前自己是要每天亲自“督战”孩子写作业,孩子的学习进度自己全部要查看和过问,现在每天看不到孩子写作业,自己就很焦虑孩子的学习消化情况到底如何。记者也把家长们的想法反馈给了学校。双流实验小学副校长闫瑾表示,十分理解和尊重家长们的想法,但也希望家长们能够解开心结,尤其是要打消那些莫须有的莫名焦虑,“比如,家长担心孩子不会整理书包,但其实要锻炼孩子的动手能力,在家做家务、整理书桌、书架,不也能让孩子得到锻炼吗?”“至于孩子的学习进度和学习情况,家长也无需太焦虑,老师们如果发现问题,都会及时跟家长沟通。”闫瑾还表示,目前这项探索才刚起步,还在一个完善的过程中,很希望大家能够以更包容的心态去看待。一方面,家长乃至社会各界如果对此还有一些好建议,学校都欢迎大家提出;另一方面,在往后阶段,学校也会逐步优化,分阶段,分需求,分层次地来继续做好这个事情,让课堂教学做到精细化、最优化,保证放下书包的孩子们,学习效率不打折,学习质量不下降。END排版丨微微

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